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新教师,新风采
[来源:本站部门 | 作者:本站科组 | 日期:2018年4月3日 | 浏览168 次] 字体:[ ]

了提升新教师的课堂教学能力,加强新教师对“小组合作,当堂训练”的教学模式的探讨,帮助新教师快速成长。近两周,丽景学校数学科组开展了新教师汇报课研讨活动。

首先是林淑娟老师在三(4)班呈现一节《复式统计表》的汇报课。教学中林老师着眼于从学生的现实生活,选取学生身边的熟悉事例,抓住单式统计表和复式统计表的联系与区别进行教学。活动中,学生经历自学知识,体验知识,把新知识纳入原有认识结构中,成为有效知识,教师的“教”变为“引”,学生的“学”变为“探”,学生们经过小组讨论组合复式统计表,讨论总结了复式统计表的优点。接着通过自学检测和当堂训练的教学环节,让学生更深刻的了解复式统计表,发展学生的数据分析观念。

再就是329黄子令老师在四(4)班的《小数的意义》,黄老师一开始就和同学们玩了一个数学小游戏,将学生轻松带进课堂。黄老师在教授这部分内容的时候,把学习的主动权还给了学生,让他们看一看、想一想小数由哪几部分组成,当学生的说法不规范时教师再给予适当的引导,把话语权还给学生。另外黄老师能最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,启迪他们积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣。

汇报课结束后,老师们展开了热烈的评课讨论,之后请年级代表老师对两位老师的课堂教学进行了详细的点评,肯定优点的同时,也提出了需要改进的地方。汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台,也使教师们在相互交流与学习中,促进自我的专业成长,从而进一步加强教师队伍的建设。

撰稿:卢淼   审稿:卢仲怡   摄影:李承娟   来稿:小学数学科组

 

 

 

 


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