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以“有效阅读”之利,攻“期末复习”之坚
[来源:本站部门 | 作者:本站科组 | 日期:2018年1月3日 | 浏览227 次] 字体:[ ]

新年的钟声敲响,带来了2018的希望。新的一年,丽景学校中学语文组教研活动仍旧如火如荼地开展着。临近期末,各科都已进入紧张的复习备考阶段,语文学科也不例外,如何有效开展复习课,成为中学语文组研讨的首要问题。12日,八年级邓彩霞老师为我们展示了一节精彩有效的《三峡》之文言文复习课。

上课伊始,邓老师单刀直入出示了学习目标,明确学习任务。接着把课堂交给学生,要求同学们以小组为单位分工合作,自主归纳出《三峡》的易错易混淆的重点字词及语句,点燃了同学们的复习热情。展示环节中,同学们踊跃发言,敢于质疑,课堂气氛十分活跃。接着,在“画出思维导图”“每小组提出2个有价值的主观题”的环节中,同学们积极思考讨论,发挥聪明才智,各个小组代表落落大方地向大家展示了创造性的思维导图及各自的思考提问,对课文内容的理解把握层层深入。最后的以文带文环节,既及时检验了孩子们的学习效果,又拓展了孩子们的阅读面,可谓是一举多得,收效甚多。

听课活动结束后,中学语文组齐聚一堂,针对语文有效复习课型纷纷提出自己的见解。认为邓老师的课复习目标明确,抓住了复习、巩固旧知,拓展新知的根本,充分调动了学生的知识迁移能力,达到了举一反三的效果;特别是灵活运用了“有效阅读”的复习方法,扫清了文言文知识的死角,为期末备考打下了坚实的基础。针对“以文带文”环节,老师们认为在时间的安排上尚需斟酌,以给学生充分的思考时间,体现“当堂检测”的效果。

期末测试已迫在眉睫,相信在老师们的群策群力之下,中学语文组的期末备考会更加有序扎实,为2017——2018年度的第一个学期划上一个圆满的句号。

撰稿:龚浴霞    摄影:刘科    审稿:刘科    来稿单位:丽景学校中学语文组

 

 



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