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班会精研在丽景,创新德育共育人
[来源:本站部门 | 作者:本站科组 | 日期:2016年4月15日 | 浏览1962 次] 字体:[ ]

为确保学校德育科研有效推进,近年来丽景学校德育处以《高端民办学校生命教育课题研究》(“生命教育”)提出的“三生并重”理念为总纲,结合不同学段德育关键词“年级精神”在德育实践中的作用开展课题研究,构建“阳光型德育体系”,把主题班会课研究列为主抓手之一,由各年级组长牵头本级组班主任参与主题班会课研究。

2016415下午三点,丽景学校各级组、各班主任都呈现了形式多样的主题班会课。一二年级组以年级精神“适应、自立、温暖、成长”中的“自立”为立项子课题,以“告别依赖,走向自立”为主题班会课入手启动课程,激发学生学会自立,自然地开展主题班会教育;三四年级则以年级精神“自律、守礼、知义、感恩”中的“守礼”为立项子课题,主题班会课定为“做一个懂礼的孩子”,该课程材料新颖,贴近学生生活,符合学生年龄特征,尤其是各班主任善于捕捉班会课中生成性教育,从而启发学生做一个懂礼、守礼的孩子;五六年级组则以年级精神“明辨、自信、静雅、涵养”中的“明辨”为立项子课题,把班会课定为“明辨是非”,课程内容丰富,材料新颖,符合学生年龄特征,富有时代气息,触动心灵,感人至深。

本学期来,丽景学校德育处把养成教育作为主要突破口之一,通过一台”(校园广播站)一式”(周一升旗仪式)一岗”(校文明礼仪监督岗)一会”(主题班会)等活动,全面开展文明习惯教育活动。让学生明白做文明学生的准则,使文明习惯得到很好的扩展和延伸,形成学生良好的品德和健康的人格。主要的方向以《高端民办学校生命教育课题研究》提出的“三生并重”理念为总纲,结合不同学段德育关键词“年级精神”在德育实践中的作用开展课题研究,构建“阳光型德育体系”,以确保学校德育科研有效推进。

撰稿:黄旭  摄影:何传伟  审稿:邝任军  来稿:丽景学校

 





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